QUELQUES MOTS SUR L'ÉVÉNEMENT

Pour célébrer le mois de la Francophonie, le lycée Kölcsey Ferenc de Budapest a le grand plaisir d'organiser une simulation d'ampleur nationale à destination des lycéens (17/18 ans, en section bilingue ou renforcée, niveau B2) et des étudiants francophones (niveau B2 minimum).

Après avoir proposé les années précédentes des simulations autour des Nations Unies, de l'OSCE et de l'OIF, nous aimerions en 2023 sensibiliser les élèves et étudiants aux problématiques de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), et plus particulièrement sur le réchauffement climatique

Les objectifs de cette simulation sont de :

• faire découvrir l’OCDE à un public francophone,
• mieux faire connaitre les objectifs de l’OCDE,
• permettre une prise de parole en français en contexte officiel,
• promouvoir la langue française et la francophonie,
• créer un événement pour dynamiser le réseau des sections bilingues et renforcées en Hongrie, tout en impliquant les étudiants suivant un cursus scolaire ou universitaire en français.

LE CONTEXTE DE LA SIMULATION

Les Jeux Olympiques approchent á Paris en 2024 et vont mobiliser la planète entière autour des valeurs olympiques et de la charte olympique.

Un pays notamment est sous les feux de l’actualité, le Lyskia. En effet, ce pays a plusieurs problèmes: tout d’abord, le comité olympique de ce pays est sous le coup d’une suspension, suite á de nombreuses négligences dans le domaine de la lutte anti-dopage, et ces athlètes ont concouru sous une bannière neutre lors des derniers Jeux Olympiques.

Malheureusement, la situation s’est empirée avec notamment l’attitude fantasque du président du comité olympique de lutte de ce pays lors des derniers championnats du monde, avec une improbable et très suspecte victoire d’un concurrent Lyskian.

de plus, la construction d'un complexe sportif au milieu d’un site classé au Patrimoine Mondiale de l’humanité pose des questions environnementales,

Enfin, l’attaque militaire du Lyskia chez son voisin, l’Okuro, semble avoir convaincue le Comité Olympique International de se saisir du sujet au cours d’une réunion extraordinaire afin d’apporter une réponse á ces violations des valeurs olympiques et de la Charte Olympique :

• Suspension du comité lyskian et non-participation des athlètes lyskians,
• Suspension du comité lyskian et participation des athlètes lyskians sous bannière neutre,
• Non-suspension du comité lyskian et participation des athlètes lyskians sous leur couleur nationale.

CE QU'IL FAUDRA FAIRE

Chaque équipe (composée de deux personnes du même établissement) incarnera un pays imaginaire avec une situation intérieure et des problémes économiques spécifiques. Les participants recevront une fiche descriptive de leur pays avant le concours pour se préparer. Les équipes devront choisir un pays imaginaire et recevront un dossier résumant leur situation politique, énergétique et économique du pays.

Sur cette base, les participants devront:

1. Rédiger un mémento d’environ 500 mots. Le mémento devra être envoyé á l’adresse suivante (stephane.grandsire@kolcsey-bp.hu) avant le 25 février 2024, sera évalué sur des critéres langagiers (vocabulaire, cohérence du discours, grammaire, reprise des éléments du dossier préfourni, créativité,…).
2. Faire une intervention orale sur la situation politique, sanitaire et économique du pays (maximum 5 minutes).
3. Réagir en conférence de presse l’aprés-midi - devant des journalistes - sur les différentes annonces faites durant la conférence du matin. (maximum 5 minutes, minimum 3 minutes)

L'évaluation des candidats sera triple :

• Le mémento sera évalué
• Le jury évaluera également les productions orales du matin sur des critères langagiers (vocabulaire, cohérence du discours, grammaire, prononciation) pour les trois catégories (classe bilingue, classe renforcée, université). Á noter : les participants voteront pour le discours du matin qu'ils pensent être le meilleur (vote du public),
• Le jury évaluera également les productions orales de l’aprés midi sur des critères langagiers (vocabulaire, cohérence du discours, grammaire, prononciation) pour les trois catégories (classe bilingue, classe renforcée, université).